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地方中間／台東報導

臺東縣當局「接力挺臺東 Givers for Taitung 2036」於5日在縣府二樓簡報室，舉行第三階段Givers「未來趨向領航系列演講」第三場，邀約陳立教育基金會董事長陳立與縣府團隊、處所有志創業青年睜開對話，陳立教員認為透過網路的成長，可以把全球資源整合到臺東，年輕人必須培育種植提拔「軟實力」才是職場生存的要害。

自客歲底臺東縣當局發起了「接力挺臺東」的運動，號令在各領域中成績非凡的專業人士擔負Givers，引領啟發臺東在將來成長的立異思慮與想像。在第三階段聚焦「將來趨向領航」，邀約了張善政、趙涵捷、蔡玉玲、蔣顯斌、陳立等Givers，配合切磋聰明城市、雲端科技、同享經濟等議題。

第三場演講主題為「從職業到志業，軟實力才是職場升值的環節」，由陳立壓軸演講，陳立教員擔負陳立教育基金會董事長、陳立教育開辦人、數學哲學家、生命教育終身志工。2010年的一場演講，讓他教育的熱情在台東抽芽，並推出「台東科學小菁英」企圖，邀請補教界的火伴，將最好的進修資源帶到台東，縮短城鄉差距，供應專業升學指點與數位學習服務系統。

陳立教育基金會董事長陳立以人文行踐，共創資訊化社會為題，分享他從「職業」變「志業」的轉折，用教育者的角度分享教育實踐力的理念與案例，陳立表示，八年來在往返台東、台北的日子裡，他感覺台東有一股「大天然」的力量，具有「樸素」、「原生」、「純淨」三種特色，今朝體系體例教育是「均化教育」，所帶來的「教材標準化」，讓我們只能用最低標準去要求孩子，也因此窄化了他們所能進修的規模。

陳立指出，不管是替孩子選擇私立黉舍、資優班，這都不是重點，孩子的教育要成功，黉舍教育、家庭教育、社會教育缺一不成，「台北與台東沒有距離」，只要掌握正確的「教學方式」和突破「受教者的自我設限」，就有機會站上頂尖的舞台。他深信，「凡可以或許讓孩子改變的，就是好的教育。」

透過網路的成長，可以把全世界資本整合到臺東，但是，要如何把資訊化應用在教育上，需要一個轉譯的進程，他相信臺東會跟上這股將來的教育趨向，也激勵年青人培育「軟實力」才是職場保存的關頭。